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Rescate de identidad indígena, a través de valorarse a sí mismo: maestra indígena

Celaya, Gto.- Aurea De Santiago Sánchez es maestra en la comunidad del Potrero que busca el rescate de la identidad y costumbres indígenas hñahñu y afirma que para lograr esto, se requiere trabajar en la autoestima de niños y jóvenes para que se valoren a pesar de los actos discriminatorios.

La profesora, oriunda de Toliman pero radicada en Comonfort eñaló que siempre van a existir el rechazo y la palabras ofensivas y discriminatorias hacia las personas indígenas sin embargo, el poder hacer que ellos se sientan valorados e importantes es el reto a trabajar en el aula.

"Trabajar con los alumnos en la autoestima, el que nazca de uno mismo valorar lo que saben, entonce si yo me valoro, si se lo importante que soy entonce puedo enfrentar una situación de ese tipo, como decía la niña no me puede ofender alguien cuando se lo valioso que soy, no me puede decir alguien que no valgo cuando yo se lo que valgo".

La maestra Aurea señaló que hoy en día ante los múltiples retos que se enfrentan los alumnos en cuanto a aprender idiomas extranjeros, nueva tecnologías y otros conocimientos, se debe prevalecer la cercanía a las costumbres, a las festividades que le dan identidad a una comunidad para que se preserve el conocimiento

"Representa un gran reto para nosotros los maestros de la lengua indígena porque estamos hoy en día frente a una situación muy compleja porque estamos en un proceso de lucha contra todo, la globalización, la necesidad de aprender otra lenguas y nosotros ahí en la comunidades luchando contra todo eso para hacer que los alumnos mantengan esa identidad que los hace ser parte de una comunidad indígena que les guste seguir participando".

La maestra imparte clases en la escuela Miguel Hidalgo de la comunidad del Potrero en Comonfort, quien expresó que que trabajo cercano con adultos mayores y con padres de familia es indispensable en los salones de clase para que se pueda fomentar y preservar lenguas indígenas como el hñahñu. La profesora fue asesora de dos jóvenes que participaron en el concurso nacional de narrativa indígena, organizado por la Secretaría de Educación Pública en meses pasados.