By CELAYA, GTO; Personal directivo y docente de la zona 164 de primaria participan en los talleres sobre pensamiento matemático, géneros literarios con la finalidad mejorarlas prácticas docentes que incidan en el aprendizaje significativo en los alumnos.
La maestra Beatriz Elena Arredondo Salazar, supervisora de la zona escolar 164 de educación primaria, informó que esta actividad forma parte del plan de asesoría y acompañamiento, plasmado en su ruta de mejora. Destacó que con estas acciones propiciar la modificación de prácticas rutinarias, a prácticas totalmente lúdicas donde el maestro se convierte en el mediador más importante entre sus alumnos y el libro; así como conocer técnicas para vincular a los niños con las artes plásticas, además de dotar de instrumentos y habilidades al maestro, para promover la actividad lectora en sus alumnos de una manera placentera.
El Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado regional de educación en la región Este, felicitó la iniciativa de la zona escolar por realizar acciones de capacitación permanente lo cual se ve reflejado en el aprovechamiento escolar de los alumnos. Dijo que con estas acciones los docentes adquieren herramientas y dinámicas en torno al proceso creativo; donde se propicia el gusto por la lectura y el aprendizaje de las matemáticas de una manera divertida, donde a través del juego, la experimentación y observación los alumnos aprenden a resolver problemas básicos.
